4月25日，花垣县职业中专实习车间机声隆隆、电光飞溅，学生们在聚精会神地学习发动机修理和工件焊接技术。
花垣四举措推进“教育发展脱贫工程”
4月25日，花垣县职业中专实习车间机声隆隆、电光飞溅，学生们在聚精会神地学习发动机修理和工件焊接技术。“学校开设电工、焊接、汽修、电脑等专业，常年在校学生有1400多人，3年来已向省内外各类企业输送中级技工2000余人，带动了农村贫困家庭增收脱贫。”校长龙宗清介绍，以后将整合教学资源，进一步提高办学效益，力争在“十三五”期间培养出一大批新型农民，实现“上学一人、就业一个、脱贫一家”。
这是该县大力实施教育扶贫，促进贫困农户精准脱贫的一个实例。据了解，从今年起，花垣创新智力扶贫机制，落实四举措，稳步推进“发展教育脱贫工程”。确保到2020年，全县学前三年毛入园率、义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别达80%以上、97%以上和93%；中等职业教育在校学生达到 2500人以上，就业率达到95%以上；建档立卡的贫困家庭适龄对象全员接受学前至高中阶段15年免费教育。
提升基础教育水平。实施第二期学前教育“三年行动计划”，到2020年新建、改扩建幼儿园15所，确保每个乡镇至少有1所示范性公办幼儿园，在人口较集中的村建设普惠性幼儿园10个以上，在边远贫困村新建“山村幼儿园”30个以上，形成以公办园和普惠性民办园为主体的学前教育服务体系。推进义务教育均衡发展，通过实施教育扶贫结对帮扶行动计划、完善农村教育教学条件及质量评价机制、建设综合实践基地，以及加强民族文化传承教育和素质教育等，到2020年小学巩固率达99%、初中巩固率达97%、三类适龄残疾儿童少年入学率达到85%。推进普通高中特色发展，省、州级示范性高中招生计划安排向农村薄弱初中倾斜。
加快发展职业教育。办好县职业高级中学，并改革教师招聘办法，吸纳更多技能型人才到县职高从教，力争“双师型”教师比例达80%以上；从2016年起，以县职业高级中学为依托，对各类培训机构、项目、经费、资产进行整合，确保县职高在2020年达到省级中等职业学校标准。
县职业高级中学建成3至5个特色专业群，并保证1至2个对接当地优势产业、民族文化传承创新专业；建好一个高水平的校内实训基地和一个校外实训基地。实施“一家一”职教工程，引导“两后生”、青年农民、城乡劳动者接受职业技能教育，并对建档立卡贫困家庭学生就读职校一律免费；为每一个建档立卡贫困家庭免费培训1名青壮年劳动力，对所有建档立卡贫困家庭离校未就业高校毕业生实施就业援助。 实施贫困生资助全覆盖。
构建覆盖全县所有贫困村和所有建档立卡贫困家庭学生的教育发展帮扶机制，对建档立卡贫困家庭及城乡低保户子女按学前儿童、小学、初中、职业教育四个阶段，每生每年分别给予不低于1000元、1500元、2000元、2500元的生活补助，超过国家补助标准部分由县财政补贴。对所有建档立卡贫困家庭本科、专科大学新生分别发放不低于5000元、3000元的一次性资助，每年办理生源地信用助学贷款1000万元以上，确保所有建档立卡贫困家庭大学生都能顺利入学。 强化教育事业保障。
五年内投入3亿元以上，新建、改扩建城镇学校6所，新增城镇学位6000个，改造农村薄弱学校校舍4万平方米，全面消除农村学校D级危房；加快教育信息化建设，基本实现贫困村学校高速宽带接入，确保所有教学点数字教育资源全覆盖。每年招聘特岗教师20名、公费定向培养农村教师42名，城乡交流和派遣农村支教教师50名，培训农村教师600人次；逐年提高农村教师人才津贴，鼓励教师到贫困村学校任教，教师职称评审和评先评优向农村学校倾斜，对在农村学校任教20年以上的教师建立荣誉制度。把“控辍保学”纳入政府目标管理，落实县、乡镇人民政府“控辍保学”工作主体责任；构建学校、家庭和社会各界广泛参与的关爱网络，关注贫困儿童、留守儿童的身心健康。
。本文来源：im电竞-www.yyyyks.com