月3日，济南市印发《济南市普通高中学生综合素质评价事情规程（试行）》，对普通高中学生综合素质评价事情举行规范。济南市普通高中学生综合素质评价坚持五原则： 一是坚持偏向性。引导学生践行社会主义焦点价值观，爱党爱国，传承和弘扬中华民族传统美德。二是坚持指导性。
掌握学生的个性特点，关注发展历程，引发每一个学生的潜能优势，勉励学生不停进步，指导学生全面而有个性生长。三是坚持客观性。如实记载学生发展历程中的突出体现，真实反映学生的生长状况，以事实为依据举行评价。
四是坚持公正性。严格规范评价法式，强化有效监视，确保评价历程公然透明，评价效果公正公正。五是坚持多元性。
坚持评价主体、评价角度多元，落实评价的导向作用和激励作用。县（区）教育行政部门和直属普通高中建立普通高中学生综合素质评价事情向导小组，做好组织实施事情。向导小组成员由教育行政部门人员、教育专家及校长、教师、家长代表组成。
普通高中学生综合素质评价事情向导小组卖力组织对普通高中学校的综合素质评价方案及实施细则举行论证、存案；增强对普通高中学校综合素质评价事情的历程监视；定期组织培训、交流等运动；把综合素质评价作为评估学校事情的重要内容；对受理的综合素质评价申诉事项举行仲裁等。普通高中学校依据相关文件划定和要求，联合本校实际，在广泛征求教师、家长、学生意见的基础上制定本校学生综合素质评价方案及实施细则。评价方案及实施细则包罗以下内容：组织向导；指导思想与事情原则；评价事情组织及详细分工；评价事情实施流程；详细实施措施；建设小我私家诚信、责任追究、公示等相关制度；建立审核小组；制定保障措施；学生综合素质交流、展示摆设；档案治理；各种表格；其他。 普通高中学校须将学生综合素质评价方案及实施细则的相关内容作为每年新生的入校课程之一，使学生明确综合素质评价的相关要求。
从高一年级新生入学起，学校要为每一名学生建设小我私家发展记载，举行写实记载。学生在教师指导下客观记载能够体现综合素质生长水平的详细运动，收集相关典型事实质料，并实时整理完善。
运动记载、事实质料要真实，有据可查。严禁搞集中突击。
济南市将建设责任追究制度。对高中学校、教师（或事情人员）、学生在综合素质评价历程中弄虚作假者，根据《普通高等学校招生违规行为处置惩罚暂行措施》《中小学教师违反职业道品德为处置惩罚措施》等有关划定严肃处置惩罚。泉源：济南市教育局。
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